部分地区试点音乐美术进中考,海南艺术素质测评成中考高考录取参考依据

记者从三亚市考试中心了解到,为切实加强和改进我省学校美育工作,提高学生审美与人文素养,促进学生全面发展,省教育厅决定从2016年起,艺术素质测评结果将纳入学生综合素质评价体系,并作为中考和高考录取的参考依据。

昨天,国务院办公厅发布《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(以下简称《意见》),提出学校美育课程建设要以艺术课程为主体,增强课程综合性,加强实践活动环节,要求有条件的学校增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程。现代快报记者了解到,江苏酝酿将艺术纳入高考学业水平测试,目前,镇江丹阳和南通等地,正在试点将音乐和美术纳入中考。

日前,记者从市考试中心了解到,为切实加强和改进我省学校美育工作,提高学生审美与人文素养,促进学生全面发展,省教育厅决定从2016年起,艺术素质测评结果将纳入学生综合素质评价体系,并作为中考和高考录取的参考依据。

有条件的学校增设舞蹈、戏剧等地方课程

据悉,到2018年,全省美育工作要取得突破性进展,美育资源配置逐步优化,管理机制进一步完善,各级各类学校开齐开足美育课程;到2020年,初步形成大中小幼各阶段美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的现代化美育体系。

《意见》指出,要开设丰富优质的美育课程。义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上,有条件的要增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程。普通高中在开设音乐、美术课程的基础上,要创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块。此外,要以戏曲、书法、篆刻、剪纸等中华优秀传统文化艺术为重点,形成本地本校的特色和传统。

省教育厅要求,将构建科学的美育课程体系,推进美育实践活动的课程化管理,同时深化学校美育教学改革,创新艺术人才培养模式,探索构建美育协同育人机制,并将加强美育师资建设,不断充实校外美育教学力量。

对艺术教育的开展,也将有一系列考评机制。国务院要求,各地要开展中小学生艺术素质测评,实施中小学校美育工作自评制度。学校每学年要进行一次美育工作自评,自评工作实行校长负责制,并通过当地教育部门官方网站向社会公示。

据介绍,今后各级各类学校将对学生开展艺术素质测评工作,并把测评结果纳入学生综合素质评价体系和教育质量评估体系,计入学生成长档案,作为综合评价学生发展状况的内容之一,以及学生中考和高考录取的参考依据。

南京不少中小学有艺术校本课和社团

现代快报记者了解到,南京不少中小学有艺术类的校本课程,加上多样的社团,能满足有相关兴趣的孩子的需要,给他们一个展示的空间。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注