提升行业大学文化软实力,选院校须重软实力忌仅看名气

考生报考看重高校的实力,但什么是高校的实力呢?高校的实力是实实在在的、确实对社会有影响、能培养出人才的办学能力。高校的办学实力存在两种,一种是硬实力,一种是软实力。硬实力是指看得见、摸得着的物质存在,是有形的载体;软实力指的是精神,是无形的延伸。包括政治力、文化力、交往力等软要素。两者紧密联系,又互相区别。其相互制约,又相互协调,而且是相辅相成的。在当前全球化浪潮、信息革命和网络时代的大潮下,硬实力的重要性显而易见,而软实力则更具超强的扩张性和传导性,超越时空,对人类的生活方式和行为准则产生着巨大的影响。今年3月5日,李克强总理作政府工作报告时提出了“互联网+”更显示了硬实力与软实力具有不可估量的作用。某种意义上说,提升软实力比提升硬实力空间更大,也更为困难。从一个大学来讲,硬实力是谁都看得见的,而软实力却看不见,是通过载体才显示出来,这实际是一种更“硬”的形象。硬实力、软实力构成了大学的综合实力,综合实力的强弱主要看大学对社会、国家的贡献如何,培养出人才的质量怎样,这是检验高校办学实力的标准。

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考生报考大学、进入有实力的高校,使自己获取知识,早日成才,以立足社会,为人民、国家做出更大的贡献。这体现了青年一代提升自身知识结构的价值观,是自我责任感成熟的一种体现,也更显示了当今知识时代的文明象征。但是,考生怎样实现个人的愿想呢?怎样认定高校的办学实力呢??又怎样选报有实力的高校呢???这是考生填报志愿时一定要认真思考和解决的问题。

4月10日“校长笔谈”栏目发表我校校长宁滨理论文章,文章题为,全文刊载如下:提升行业大学文化软实力宁滨高等教育在实现伟大中国梦的征途中具有突出的战略位置。相比教学质量、科研水平、办学条件等硬实力来说,高校的办学目标、培养理念、文化氛围等就是大学的文化软实力。文化软实力在凝聚大学师生力量、激发人才创造力、提升人文精神、引领社会风尚等方面具有硬实力无法替代的作用。改革开放几十年来我国高校硬实力得到显著提升,但文化软实力建设则已经滞后。培养具有中国文化特色、中国创造精神的创新型人才,是实现中国梦的人才保障与智力支撑。行业特色大学肩负着培养国家经济社会发展所需要的复合型、应用型领军和骨干人才的使命,提升文化软实力具有特殊的重要性和紧迫性。增强大学凝聚力借鉴世界著名大学的发展经验,我国的行业特色大学要防止“大而全”的学科发展模式。摸清家底,找准定位,明确办学目标,是行业大学发展的首要任务。当前我国一部分行业特色大学,经过若干年发展积累,完全有能力在某个或某几个学科实现突破,达到世界一流水平。为此,行业特色大学适时地提出创建特色鲜明世界一流大学的办学目标,既是国家建设与行业发展的需求,也是行业特色大学发展的必然趋势,更是行业特色大学的使命与职责。创建特色鲜明世界一流大学的办学目标,是行业特色大学全体师生员工的共同梦想。在世界一流大学梦的指引下,行业特色大学应尊重办学规律,抢抓机遇,不断探索适合行业特色大学自身发展的道路,给全面提升人才培养质量、服务国家发展与行业需求提供基本的制度保障。要以创建世界一流行业特色大学为契机,传承行业办学传统、弘扬大学精神,凝聚全体师生聪明才智,推动学校发展。只有志存高远,着眼未来,方能凝心聚力,释放正能量,使全体师生共享世界一流大学梦带来的完美人生价值。激发人才创造力行业特色大学之所以能成为世界一流,其评价的最终标准是这所大学培养人才的创造力及社会贡献力。综观世界一流大学的成功经验,皆以通识教育为培养理念。通识教育为人才培养提供宽泛的学科背景,通过不同学科之间的交融与互补,激发人才的创造力。我国行业特色大学通识教育应以立德树人为根本任务,培养政治思想坚定、专业基础扎实,具有中国创造力的建设者与接班人。博大精深的中华文化对当代社会具有诸多启示,自强不息、厚德载物的民族精神是我们共同坚守的理想信念。科学无国籍,科学家却有国界,科学家的爱国主义情怀是激发创造力的重要情感基础。行业特色大学一方面要继续大力弘扬追求真理、尊重实践、崇尚创造,弘扬理性的科学精神,努力营造自由探索和宽容失败的科研氛围;另一方面则应着力强化对中华文化与民族精神的培育,从传统文化中汲取营养,坚持“以人为本”的理念,切实尊重和强调人的价值,形成自我创新的自信与自觉。重大的科技创新无不源于本国的文化底蕴,对别人亦步亦趋,永远跟着走,就很难实现超越。营造校园文化氛围走进不同的大学校园,就会感觉到不同的文化氛围,或大气,或灵性,或温馨,或充满人文气息。校园文化是大学文化软实力的重要内容。校园里名师和校友的故事、校园的雕塑、景观、花园、座椅、名言、道路楼宇显示的物质文化,广大师生对大学精神、校训的认同感体现出的精神文化,各种考核奖惩规章彰显的制度文化,以及师生的礼仪交往、体态举止等行为文化,均属于校园文化。好的校园文化润物无声、潜移默化,在育人方面具有浸染性、引导性与辐射性,是一所大学长期积累形成的独特文化特征,是金钱买不到的无价之宝。行业大学的校园文化建设既要有一般大学校园文化的共性,又要突出行业特色文化的个性。结合行业特点,行业特色大学特别要在大学精神提炼、校训阐释等方面重点提升师生对学校文化认同,通过开展校园文化课题研究、举办丰富多彩的文化活动丰富第二课堂,通过有目的的校园人文景观建设,不断浸润校园人文情怀,使全校师生浸润在浓郁的人文精神校园里,在轻松、活泼、明快、和谐的校园文化里追逐梦想。提升社会责任感人才的创造力能否得到充分发挥,社会价值能否得到充分体现,有时候并不是专业技术的高低决定的,而是取决于社会责任感的大小。随着市场经济的不断发展,个人主义、拜金主义占据了部分人的心灵,功利性成为有些人衡量社会价值的砝码,社会责任感缺失的问题必须引起广大教育者的足够重视。由于行业特色大学培养的学生相对集中在某个或某几个特定社会领域,久而久之,就会形成某个或某几个行业特定的文化与风尚。因此,在学校的人才培养环节,加强社会责任感教育,以培养社会精英的方式培育未来行业人才,使未来社会各行业精英以服务社会为己任,把行业特色大学的人才资源优势转化为引领社会风尚的优势。通过一届又一届的优秀毕业生,不断引领行业和社会风尚,服务国家需要与行业发展大局。会士,英国工程技术学会会士,是国家高速列车运行控制、城市轨道交通列车控制和智能交通领域的专家,主持多项国家、铁道部和北京市重点项目,曾获国家科技进步二等奖3项,在国际国内学术期刊和国际学术会议上发表论文30多篇。)www.7376.com 1

温馨提示,考生填报高考志愿、如何看重高校实力注意以下三点:

一、考生要看重高校的硬实力

高校的硬实力是指高校的诸多硬件设施,任何人皆有目共睹。具体考定,可认知如下:

1。学校占地面积有多大,多少栋楼房,教学面积多少万平米,固定的设施有多少等。

2。是何等级的重点大学。当然,全国重点大学强于省、市重点大学。在全国重点大学中列入“985”工程的大学又强于其他“211工程”大学。

3。学校有没有、有多少国家重点学科、国家重点实验室。国家重点学科无论从师资、教学设备、教学水平排在国家的位次等。

4。图书馆面积多少,藏书多少,科类品种多少。网络、互联网、电教、多媒体、信息化等先进教学设备如何,数量多少,档次水平怎样。

5。学校教授、副教授数量。教授、副教授不仅有研究课题、带研究生,而且越来越多的学校规定,教授必须为本科生上课,这对本科生教育来说是好消息。据报道,有学校几个院士同上一门基础课。因此,教授、副教授数量多少在一定程度上反映了该校的科研实力和教育实力。

6。学校有没有研究生院,又设有多少博士、硕士点及博士、硕士生人数。这代表了该校的办学档次和学术能力及学术水平。

7。学校每年的科研成果如何,高水平的学术论文发表多少。但要考虑到基础学科的研究周期较长,论文数量相对会少些。

8。学校的综合实力排名、学科及专业排名情况。

9。毕业生的毕业、就业率。

www.7376.com ,对于一所高校的硬实力还包括社团组织、学校标识、两院院士、现任领导、历任领导、知名校友等。

二、考生要看重高校的软实力

高校的软实力是指办学精神、治学理念、传统特色、校风学风等,反映了一所高校理想和价值追求。具体可认定为:

1。是否底蕴深厚

大学尤其一些著名高校在发展的历程中积淀了深厚的文化底蕴,先进的办学理念,科学的发展定位,构成了特色的校园文化,形成了自己独特的“大学精神”。如“北大精神”。蔡元培把她概括为“兼容并包”、“思想自由”,蒋梦麟认为是“大度包容”和“思想自由”的精神,当时北大精神被认为是“爱国主义”和“学术自由精神”。清华大学是“明耻图强”的爱国奉献精神。因1911年是利用美国退还的部分庚子赔款设立的清华学堂,学子曾沉痛地把母校比作“国耻纪念碑”。“明耻”就要“立志”,“雪耻”必需“图强”,铸就了清华大学精神的核心——“爱国奉献”精神。从事实看,一些有实力的大学都具有其深厚的办学底蕴。

2。是否重视德育

高校德育至关重要,把德育放在学校一切工作的首位,这是关系到培养什么人的问题。加强对大学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理品质教育、爱国主义教育,对于促进他们树立正确的世界观、人生观和价值观自然起到主导性的决定作用。拓展德育阵地,增添德育渠道,丰富德育形式,扩充德育内容,使学校传统的美德特色教育在各学科渗透中增添新的德育内涵。鼓励、引导学生勤于学习、善于创造、甘于奉献,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。这即保证了大学生的成人成才,是大学办学的首要和培养人才的根本。

3。是否凝聚人心

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